Bratislava 19. októbra (TASR) – Významná časť žiakov nerozumie textom a nevie, načo je dobré učiť sa matematiku. Ukázali to výsledky meraní programu FinQ, do ktorých sa v školskom roku 2025/2026 zapojilo 42.508 žiakov základných a stredných škôl. V pondelok o tom informovali minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD), výkonná riaditeľka úseku dohľadu a ochrany finančného spotrebiteľa Národnej banky Slovenska Júlia Čillíková i hlavná expertka a spoluautorka programu finančného vzdelávania FinQ Darina De Jaegher.
Zistenia priniesla diagnostika Dacoside v rámci programu FinQ zameraného na rozvoj finančnej gramotnosti. „Prvým základným zistením je, že celkovo naši žiaci majú slabšiu finančnú úroveň práve z toho dôvodu, že majú slabšie základné zručnosti v oblasti komunikácie, najmä v materinskom jazyku, a potom následne v matematike,“ uviedla autorka programu De Jaegher na pondelkovej tlačovej konferencii. Napríklad, mnoho žiakov má podľa nej na prvom stupni základných škôl nízku úroveň matematickej gramotnosti, čo sa následne prejavuje aj na druhom stupni.
Informáciu poskytol portál TERAZ.sk
https://www.teraz.sk/slovensko/prieskum-vedia-ziaci-citat-s-porozu/1000942-clanok.html
19. októbra 2026 13:02
